4 3 7 5| 7 · 3 3 · 2 1 · 5叙 式 的 记 叙 文 境 界 有 别2 6 2 3 5 3 2 5 5 2 · 4考 生 应 该 独 辟 特 写 的 佳 境4 1 5 · 4 4 2 · 3 3 4 7 6| 1| 3 1 2 5 2 2 1让 考 场 记 叙 文 因 为 特 写 而 牵 制 住 老 师 的 眼 球3 7 4 2| 3 6 1 1 · 3 2 · 6 7 1| 4 4| 6 · 7 2 6 3| 6 1 5 7 2 2 2 四 、 诗 情 画 意 的 意 境 考 场 散 文 的 最 高 境 界 是 诗 情 画 意2 5 6 · 7 3 · 1| 4 7有 时 即 使 寥 寥 几 笔4 1| 5 2 7 2 7 · 5 2 4也 让 阅 卷 老 师 如 获 至 宝1 1 5 5 · 6 5 1 6 1 7 4 · 4 7| 1 2 3 1 3| 3 1 4意 境 就 是 作 者 的 思 想 感 情 和 客 观 事 物 的 高 度 融 合7 · 6| 6 4 3 6 1 4 3 6 3 · 7| 6| 6 5 2 1 · 6 4 6| 7 · 4 7 4就 是 作 者 所 创 造 的 那 种 情 景 交 融 、 形 神 兼 备 的 艺 术 境 界2| 6 6 7 3 1 · 2散 文 要 富 有 诗 意3 5 · 2 6| 1 1 · 7| 3 7 7 · 3 · 3 1 · 4 4| 7就 应 有 意 捕 捉 优 美 的 意 象 并 寄 托 感 情5 7| 7 5 2形 象 一 点 说3 3 5 4 6| 1 1 7| 7 2就 是 要 在 写 散 文 的 时 候4| 6 · 5 · 6 3 6 3 4 1 7 1感 到 仿 佛 是 在 写 诗 和 作 画7 1| 7 7 7 · 7 2| 6 2 1 3 7要 表 达 出 情 味 、 画 面 和 韵 致1| 6 4 · 5 5 5| 5| 7 3| 1同 时 要 追 求 语 言 的 诗 化7 1 5 · 1 4 · 2 3 1 · 5 5 1 4 · 4 1 7 7| 7 · 4 4 3 5 2主 要 表 现 在 凝 练 含 蓄 、 形 象 具 体 、 音 韵 节 奏 等 方 面3 4 5| 6 3 6 6 5 · 3 · 1 5 · 6 6 4要 特 别 善 于 用 精 炼 语 句 点 染 诗 意7 6 2 5 7 4 1 · 4 6 5 5| 7| 3 7 3 6 · 5 3 7 2 6 1 4| 2| 3 2通 过 绘 形 绘 色 绘 声 的 描 写 让 阅 卷 老 师 生 发 丰 富 的 联 想 和 想 象6| 4| 6 · 3 3 2从 而 满 目 生 辉7 3| 2| 3满 口 溢 香3 7 · 6 3 2 · 5 2 7 · 2| 7 6 4| 1 7 2| 4 6 7 · 4 4 6 7 2 2| 1 7 6| 6 4 3 五 、 生 动 形 象 的 说 理 考 场 论 说 文 的 最 高 境 界 是 议 论 生 动 形 象6| 2 1 6 7| 2 6 1 2 6 · 4 3 1 7 1| 6阅 卷 老 师 特 别 害 怕 大 段 罗 列 高 深 理 论
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版权号：273308223
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