2 1 6 · 1 4 2| 7 4大 胆 突 破 传 统 模 式6 6 2 6 2 · 6 7 3 2| 7进 行 有 益 的 探 索 和 尝 试3 6| 1 2 3 7| 3 7 3 5 4初 步 形 成 自 己 的 训 练 思 路4 · 2 3 6| 2| 1| 7取 得 了 初 步 成 效6 7 2 5 6| 4 6 5 · 2 · 4| 4| 6 3 3 2 6 4 3 · 4 7 1 2笔 者 认 为 这 个 训 练 教 学 思 路 主 要 体 现 在 九 个 注 重 上2| 4 2 1 4 3 · 1 6 · 7 4 3| 5 · 5 5 7| 6 4 · 5 一 、 注 重 充 分 挖 掘 课 文 中 的 习 作 资 源1 5 6 1 · 4 1 2 5 5 2| 1| 5 3| 4| 6 · 6 · 2 · 1| 3以 培 养 学 生 的 创 新 能 力 小 学 语 文 课 本 中6 · 5 5| 6| 4| 3 1| 3 7 5除 了 每 个 单 元 的 训 练 外1 7 6 · 2 6 4 · 6| 6 3 5 5 1 2| 2 5| 6 7 4 6 4 4 7 6 5 6 5| 6| 2 · 6其 实 在 课 文 中 也 蕴 含 着 极 其 丰 富 的 可 供 学 生 进 行 创 造 性 习 作 的 资 源1 3 4 5| 4| 6 7 7 3 3 5| 1 6 5 · 5这 是 培 养 学 生 创 新 能 力 的 重 要 阵 地1 5| 3 6 · 4 · 7 2 2 1 3 7 5 1 2 · 2 2| 6 2 7 2| 7 · 2 1因 此 教 师 要 充 分 重 视 并 挖 掘 这 一 不 可 忽 视 的 习 作 资 源6 4 2 4 3 · 4 · 6 · 1 7以 培 养 学 生 创 新 能 力5 1 4 · 2 3 · 7 3 1 · 4 · 3 3写 出 不 同 于 课 文 的 文 章 来5 3 5| 1 6 3 6 6 4| 5 二 、 注 重 创 设 情 境7 2 7 · 3 1 6 5| 7| 3 2 · 6 7 1 1| 3 1| 5 1 7| 5 7 5| 7 6 3以 增 强 学 生 写 作 的 兴 趣 传 统 的 训 练 不 注 重 情 境 的 创 设3| 5 4 6 3 6| 6 4 3 5| 6 3 5 · 2 1因 而 写 作 训 练 过 于 呆 板 、 无 趣 味 性6 4 3 3 2| 6不 能 吸 引 学 生6 2 6 3| 2 3 3 2 1 7学 生 也 就 不 会 乐 意 去 写3 · 5 4 5 · 1 7 5 4 4 · 1 2| 5| 3 7| 5 4 1 2 1 1这 是 因 为 小 学 生 受 年 龄 特 点 及 认 识 水 平 的 制 约6 3| 7 1 · 1 2 7他 们 的 写 作 往 往
====================================
详细信息
专辑名称：pg电子免费体验网址
版权号：0558417366
发行地址：织金县